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| 플립러닝 거꾸로혁명 in 영어교실 |
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저자 |
최성희,엄상중,김은경 |
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발행일 |
2016-6-30 |
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판형 |
152*225 |
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페이지수 |
236쪽쪽 |
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ISBN |
978-89-6621-502-7(03370) |
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가격 |
12,000원 → 10,800원(10%) |
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적립금 |
1,080원 (10%) |
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모두를 위한 영어교육의 혁신,
『플립러닝 거꾸로 혁명 in 영어교실』 출간!
‘티칭’보다 ‘코칭’, 진정한 교육의 교사 지침서
현재 대부분 교실에서 교사는 그저 내용 전달자로 인식되는 경우가 많다. 그러나 플립러닝에서 교사는 내용 전달자가 아니라 학생들 서로가 함께 답을 만들어 가도록 돕는 촉진자의 역할을 한다.
『플립러닝 거꾸로 혁명 in 영어교실』에서는 다른 과목과 다르게 특히 영어교육 현장에서 플립러닝을 시행할 때 교사들이 신경 써야 할 부분과 진행 방식 등을 플립러닝의 원리와 함께 상세히 제시한다.
‘권위’보다 ‘신뢰’, 바른 교육의 부모 지침서
현재 대한민국의 교육은 가정교육보다 주입식 학교 교육을 우선시하고 있다. 그러한 상황에서 대한민국에서 가정교육의 중요성은 점점 줄어들었고 부모들의 권위 남용, 즉 권위주의가 자녀들에게 큰 상처가 되기도 한다. 그러나 학생들은 자신이 어떤 상황에서든 사랑받고 있고 신뢰받고 있다는 믿음이 생길 때, 안정을 찾고 그 속에서 충분한 능력을 발휘한다.
교육학에서 교육이란 인간을 발전적으로 변화시키는 과정이라고 정의한다. 『플립러닝 거꾸로 혁명 in 영어교실』에서는 교육에서 교사의 역할만 강조할 것이 아니라, 부모 역시 자녀를 사랑하고 끝까지 믿어주는 자세가 필요하다고 말한다. 신뢰와 사랑을 바탕으로 학교나 학원에서의 주입식 교육 이전에 가정에서의 교육을 바탕으로 교육의 본질을 회복하는 것을 플립러닝의 첫 단계로 제시하고 있다.
‘나 홀로’보다 ‘다 함께’, 재미있는 교육의 학생 지침서
플립러닝 시행 후 학생들의 반응 중 몇 가지를 추려보면 첫째, 학생들이 수업이 끝나고 나오면서 공부하는 동안 너무 재미있다는 것이다. 둘째로 공부를 마치고 나온 학생들이 그동안의 수업과 다르게, 뭔가 알 것 같다는 심층학습을 마친 표정을 보여준다. 셋째는 공부를 왜 하는지, 또 어떻게 해야 하는지 방향을 알고 공부한다는 것이다. 마지막으로 신기하게도 학생들의 성적이 골고루 올라간다.
『플립러닝 거꾸로 혁명 in 영어교실』에서는 플립러닝 시행 후 교실에서 학생들 스스로 대화와 토론을 하면서 보다 창의적이고, 자기 주도적인 모습을 보이며 성장하게 된다는 점을 주목한다.
저자 소개
최성희
서울대 영어교육 학사
미국 오하이오주립대 영어교육 석사 및 박사
국제뇌교육 종합대학원대학교 뇌교육학 박사 수료
국가 공인 브레인트레이너
국제아동영어교육연구소 소장
중등임용교사 출제위원 역임
대학 입합 영어 수능고사 출제위원 역임
다수의 교사교육 및 부모교육
現 경기과학기술대학교 아동영어보육과 교수
著書 7차 검정 중등 영어교과서
8차 인정 고등 영어교과서
엄상중
성균관대학교 경영학 학사
아주대학교 경영학(마케팅) 석사
고려대학교 경영학(마케팅) 석사 수료
現 ㈜에스엠잉글리쉬 대표이사
現 ㈜플립러닝진흥원 대표
前 한국산업은행 7년 근무
前 기술신용보증기금 17년
(2005년 국제업무실장 퇴직)
김은경
現 KEG 플립러닝 연구소 소장
現 지구시민운동연합 대구지부 대표
現 좋은인성 학부모연대 대구공동대표
現 센트럴1 리딩클럽 프라자원장
_국제뇌교육종합 대학원대학교 박사과정
_국가공인 브레인트레이너 전문강사
前 ㈜키즈뇌교육 경영이사
前 국제아동뇌교육연구소 이사
부모교육, 교사교육, 학생진로캠프·인성코
칭, 감정코칭강의 1,500 여회이상 |
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